Sāk just nāves smaku.
Cik tad tur vairs palicis? Tuvojas skola un ne domāšanai, ne analizēšanai nav galvenā vieta manā ikdienā. Pašlaik notikumi vairāk risinās ar domu:”Dari, tev TUR pietiks laika pārdomāt visu vēl neskaitāmas reizes.”
Tā arī ir. Pirmie mēneši risinās vēl mazliet cilvēcīgi- parādu nav iekrājies neskaitāmi daudz un arī draudi par ziņošanu vecākiem no skolotāju puses skan vēl viegli un kā spēlējoties. Paies laiks un draudu daudzums samazināsies apgriezti proporcionāli reālajām represijām. Disciplīna skolas izpratnē nav bijusi mana prioritāte. Kad ieraugi tos, kas visus gadus ir darījuši tā, kā liek skolā, rodas vēlme darīt pilnīgi pretēji. Bet tas arī nav mans pašmērķis, vienkārši man sanāk runāt neīstajā laikā/ nokavēt stundas/izdarīt ne to ko vajag vai izdarīt to ko vajag, bet neierastā veidā. Liela daļa “nevainojamo” skolnieku arī pēc tam paliek ar apziņu, ka pateiks priekšā visu, kas jāizdara, lai būtu rezultāts. Bez saviem mērķiem, bez iztēles izmantošanas.
Ēh, tikko doma pilnībā nojuka.Kāda gan starpība.
Ganjau tāpat šito esmu izlasījis kādā psiholoģijas grāmatā, kuru nejauši uzgāju skolas bibliotēkā, kad gaidīju lai man izsniedz skolas nodrošināto grāmatu daudzumu. Tikai tagad tas viss uzpeld.
Un attēls, par kuru mani droši nolinčotu liels daudzums agresīvāko skolēnu.
Tas tiem, kam ironija nav sveša.
Bet man pret zināšanām nekas nav pretī, esmu par. Tikai tas veids, tas veids….
Piedāvātu savu patieso skatījumu uz radušos situāciju vizuālā formā, bet ne laiks, ne gribēšana pašlaik neļauj izpausties. Tik tā, atzīmējos, ka joprojām tepat un nekas nav pilnībā pamests.



















